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Bewegung und Wahrnehmung

Bewegung und Wahrnehmung

Bewegung und Wahrnehmung gehen in der kindlichen Entwicklung Hand in Hand.

Durch die Bewegung können Kinder lernen und schulen dabei ihre Wahrnehmungsfähigkeit. In diesem Sinne wurden mehrere Aktivitäten und Projekte in den Schulalltag der Äskulapschule integriert und in den einzelnen Jahrgängen verankert.

In der unten stehenden Tabelle können Sie Bausteine einsehen, die wir in den einzelnen Jahrgängen umsetzen.

 

 

Jahrgang 1

Jahrgang 2

Jahrgang 3

Jahrgang 4

Bewegtes Lernen              (s. Kartei: Aktiv und Clever oder Buch AOK: Bewegtes Lernen

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Tägliche Bewegung rund ums Haus zwischen den Unterrichtseinheiten

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Interaktionsspiele (Hatschi Patschi, Obstsalat, s. Sammlung)

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Interaktionsspiele/

Kooperationsspiele

 (s. Ordner Interaktionsspiele f. Kl. 2, 3, 4)

 

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Übungen zur Körperwahrnehmung:

Fantasiereisen/Körper-

massagen, etc.

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Pausenspielekisten

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Mobile Schulhofspielgeräte

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Großer Schulhof mit Spielgeräten (Kletterwand, gr. Rutsche, etc.)

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Wiese, Atrium, Hänge-matten zum Entspannen

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Minisportfeld

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Laufabzeichen

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BJS

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Rope Skipping (Dt. Herz-stiftung/alle 2 Jahre)

 

 

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Rollertraining

 

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Sponsorenläufe (alle 4 Jahre)

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Zirkusprojekt (alle 4 Jahre)

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Teilnahme an Grundschulwettbewer-

ben

 

 

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Zusammenarbeit mit Vereinen

 

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Besuch eines Spiels des VCW

 

 

 

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AG`s im Nachmittagsbereidh

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Projekte (z.B. Finanzierung Reckanlage)

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Fußballturnier m. Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern

 

 

 

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Besuch d. Henkel Kunsteislaufbahn

 

 

 

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